Les doudous, c’est quand on est petit. (Mathilde)
Un doudou, c’est pour consoler quand on n’est pas content. (Lisa)
On donne un doudou aux bébés quand ils pleurent, comme ça ils arrêtent. Maintenant je lui parle avant de dormir. (Olivier)
Moi, j’ai un doudou qui parle, il y a un petit scratch derrière, j’appuie et il me parle. (Mathilde)
Mon doudou je l’adore, je lui raconte des choses, je fais comme en vrai. (Armand)
Je lui raconte ce que je fais à l’école. (Yannis)
Je lui raconte des histoires, et quand je suis triste, il me console. (Olivier)
Les doudous sont toujours contents parce qu’ils ne parlent jamais. (Mariam)
Quand on dort, on le tient dans ses bras, on le serre. (Lisa)
Avec le doudou, on est jamais tout seul. (Yannis)
Le doudou, on peut le faire jouer tout le temps, il remplace. (Olivier)
Je m’occupe avec lui, je lui parle parce que je crois qu’il m’entend. Le doudou, c’est quand je suis seul. (Mathieu)
On peut lui dire des secrets parce qu’il ne les répète pas. (Yannis)
Mon doudou ne peut pas parler, mais je réfléchis dans ma tête, et, je lui fais dire ce que je veux. (Claire)
Je dis que mon doudou aime bien se promener, comme ça il vient avec moi. (Mariam)
À l’école, le doudou, c’est juste pour la sieste, il m’aide à m’endormir. (Mathilde)
Le doudou, à l’école on ne peut pas le garder tout le temps sinon, on ne pourrait rien faire avec ses mains parce qu’il faut le tenir. (Mariam)
Après quand on grandit, on n’a plus de doudou. Moi, je n’en ai plus, je l’ai donné à mon petit frère comme ça, il ne me griffe plus. (Armand)
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