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Proposition de sélection finale

Tu me dessines et tu me regardes pas

Participants : Farouk BALA vendredi 28 janvier 2011

Informations sur le livre

GIF - 95 ko

Titre : Tu me dessines et tu me regardes pas

Auteur : Perrine ROUILLON

Editeur / Collection : Seuil

Date de Parution : 2004

Public : Tous

Prix : 11 €

Cote : A ROU

Résumé : L’auteur veut dessiner le monde grâce à un abécédaire. Mais sa créature, un petit gribouillis, ne l’entend pas ainsi. et peu à peu, l’histoire à deux voix se crée... Ou quand le dessin lui-même change l’histoire.

Genre : Album

Mots-clés : auteur, dessin, forme, marionnette, création, analyse de l’image, inspiration

Travail sur le livre

Titre du (des) réseau(x) :
Quand les images changent l’histoire... Ou quand les créations décident.
- Pinocchio, Carlo Collodi et Roberto Innocenti, Gallimard
- La chambre du poisson, Nikolaus Heidelbach, Le sourire qui mord
- Tout change tout le temps, Joël Guenoun, Circonflexe
- Le château de sable, Dennis Nolan, Flammarion
- Le livre dans le livre dans le livre, Jorg Müller, Dragon d’Or
- Il y a quelque chose qui cloche, Guy Billout, Harlin Quist
- La petite marionnette, Gabrielle Vincent, Casterman
- Litli soliquiétude, Catherine Leblanc et Séverine Thévenet, Où sont les enfants...

Caution scientifique / Note sur le(s) auteur(s) et le(s) illustrateur(s) :
Perrine Rouillon utilise souvent le même dispositif : la petite personne ou le dessin se manifestent et les créatures parlent à leur auteur. Cela permet de questionner le processus créatif et de mobiliser différents niveaux de lecture.

Analyse spécifique du texte et des illustrations : Les deux éléments composent l’histoire avec une multitude de liens et d’interprétations possibles entre : l’auteur, le personnage, leurs discours, l’histoire qui se dessine...

Ateliers / Activités

Maternelle et élémentaire :
- Jouer le livre à l’oral (lecture, théâtre, théâtre d’objets...).
- Création de marionnettes, de flip-books...
- Film d’animation d’après l’histoire et le graphisme. En inventer d’autres...
- Débat, recherches : Qui est la marionnette de qui ? A quoi servent les pantins ? Les marionnettes ? Les masques ?

Conclusion

Pourquoi ce livre dans la sélection ? A quelle(s) question(s) des enfants ce livre répond-il ? :
- Comment les parties du corps s’articulent ? Pourquoi les artistes font-ils des œuvres d’art ? Et des thèmes : différence, égalité, droits, manipulation...
- Si le livre paraît ardu au premier abord, il fourmille de niveaux de lecture et de réflexions sur la création et les créateurs. Il étonne adultes et enfants et permet de creuser la notion de créateur-créature. C’est un bon outil pour la compréhension et la lecture d’images, pour l’analyse de la création d’une histoire en mots en images, pour un travail sur le graphisme et les représentations stylistiques dans les albums.

Thème / Axe dans lequel le livre pourrait être classé : L’IMAGE (La photographie, l’image documentaire)

Auteur(s) de la fiche : Sabera Lahbib / Amélie Danchin
Sandra-Vanessa Liégeois

Les enfants ont travaillé sur ce livre

BCD 3 rue d’Alésia (75014) / Marc Pacôme

15 lib’
Groupe 1 (CE1)
- Je trouve ça rigolo
- J’ai bien aimé parce qu’il y avait la zézette.
- Il y avait la main.
- J’ai aimé les images.
- C’était en noir et blanc et il y avait plein d’images qui parlaient.
- Et aussi il y avait un petit bonhomme.
- On voyait pas l’arbre.
- Il avait fait le truc invisible.
- Il y avait beaucoup de choses intéressantes.
- Il avait fait un gribouillis.
- Tout ce qu’il dessinait c’était du gribouillage.
- On a pas vu la tête du personnage, du dessinateur.
- Le petit bonhomme, il avait une perruque.
- Il y avait beaucoup d’écritures.
- On voyait toujours la main qui dessinait.
- Le petit garçon qui a dessiné le livre, il est très très gentil.
- Le gribouillis, il était bien.
- Le personnage, quand il dessinait, il avait fait une faute.
- Il arrêtait pas de faire des fautes mais pour le petit bonhomme, c’était pas des fautes.
- Je croyais que l’arbre n’était pas là alors que c’était le petit personnage qui était sur la feuille.
- Il y a quelque chose que je crois qu’il y a plein d’enfants qui trouvent ça très marrant, c’est que le petit bonhomme il a inventé l’arbre.
- Quand elle faisait « Oups »... ça m’a fait un peu rigoler.
- Je croyais qu’il avait un pinceau, en fait, il avait un stylo.
- Quand il n’y a plus d’image du tout et qu’il fait des trucs invisibles, il avait rien du tout.
- On voyait jamais la tête du personnage qui écrivait, qu’une seule fois.

Groupe 2 (CE1)
- Il y avait beaucoup d’humour et c’était amusant.
- Il y avait pas mal de lecture et ça c’est bien.
- La dame elle était en ombre et on la voyait pas, c’était un peu comme le titre.
- A la fin, quand il y avait tous les trucs, il a dit la zézette.
- Il y avait beaucoup de pages.
- Le début était pas mal et la fin était très drôle.
- J’aime bien quand il y a des livres qui parlent de peinture et de dessin.
- Quand le petit bonhomme faisait semblant d’être accroché à un arbre, l’autre ne l’avait pas vu et après il l’a vu.
- Quand il lui a pris la bouche et qu’il lui a fait un bisou c’était dégoutant.
- J’ai pas aimé quand il a regardé son zizi.
- C’était rigolo parce que le dessin il arrêtait pas de répondre.
- C’est quand même amusant parce que le bonhomme est tout petit par rapport à la dame et il répond, il se croit le plus fort, il veut de l’attention.
- Le bonhomme s’accrochait et moi je comprenais pas au début comment il faisait pour s’accrocher.
- Au début quand il a voulu lui rajouter quelque chose il s’était trompé et après j’ai trouvé le petit bonhomme très marrant.
- Il disait qu’il y avait un arbre alors que ça ressemblait pas du tout à un arbre.
- Au début il y avait personne, à part le petit personnage et la dame et après il y avait plein de personnages qui ressemblaient au petit bonhomme.
- J’ai pas aimé quand il s’est trompé.
- Ça m’a troublé parce qu’on ne voyait pas beaucoup d’images où la dame tenait le pinceau et moi je me demandais pourquoi le petit bonhomme parlait.
- Il y avait des lettres et c’était bien. Il y avait tout l’alphabet.
- Le petit bonhomme, elle appelait ça une bouse de... je sais pas quoi.
- A la fin il fallait imaginer des choses et moi j’aime bien imaginer des choses.
- Il a fait tout l’alphabet et il avait du courage.
- J’ai bien aimé quand c’était l’alphabet, comme il y avait des choses qui rimaient, eh ben j’ai bien aimé.
- Moi je suis pas d’accord, j’ai trouvé qu’il y avait pas grand chose qui rimait. Même que j’en ai pas entendu.
- En fait je voulais dire que le mot commençait par la même lettre que ce qu’il voulait faire imaginer.
- Il y avait de l’humour.

Adjectifs
rigolo, humoristique, noir et blanc, invisible, intéressant, têtu, courageux, effronté

Action Lecture 61, rue de Clignancourt (75018) : atelier BCD / Sandra-Vanessa Liégeois

- C’est bizarre, deux personnages parlent : la femme qui écrit et le bonhomme qui dessine. La dame parle à son dessin et il lui répond.
- Ça nous explique comment faire pour dessiner, pour faire de l’art, pour avoir des techniques et pour imaginer une histoire.

Ecole polyvalente 16 rue Forest : atelier CPL / Laure Willems

- Le livre porte bien son nom. On essaie de dessiner pour voir à quoi ça ressemble, ça donne des idées plutôt marrantes.
- Dur à comprendre.
- Ça apprend à dessiner en fermant les yeux. C’est de l’art qu’on ne voit pas.

Journée des enfants aux Jardins d’Éole, 15 juin 2011

Le 15 juin 2011 a eu lieu la Journée des enfants, un événement organisé par les mairies du 10ème et du 19ème arrondissements.
À cette occasion, le Centre Paris Lecture a mis à la disposition du public (enfants, animateurs, parents) la proposition de sélection finale, en les invitant à voter pour ou contre les livres grâce à des gommettes vertes ou rouges.
Voici le résultat de ce livre, sur un total de 128 votes d’enfants et d’adultes des CLSH (élémentaires et maternelles) Aubervilliers, Récollets, Pierre Bullet, Mathis, Sadi Lecointe, Barbanegre, Ourcq, Villette, Simon Bolivar, et d’habitants des 10ème et 19ème arrondissements.


Dernières modifications

Travail des enfants de la BCD Arbalète (5ème)
Modifié le : 29 avril 2013

Travail des enfants de la BCD Vauvenargues (18ème)
Modifié le : 29 avril 2013

Travail des enfants de l’EPL Dussoubs (2ème)
Modifié le : 29 avril 2013

Oliver Twist (Vol. 2)
Modifié le : 28 avril 2013

Tu me dessines et tu me regardes pas
Modifié le : 28 avril 2013

Les migrants
Modifié le : 28 avril 2013

Travail des enfants de l’EPL Servan (11ème)
Modifié le : 28 avril 2013

Les plus beaux dimanches après-midi du monde
Modifié le : 28 avril 2013

Mini-bibliothèque
Modifié le : 28 avril 2013

Le dessous des cartes - Atlas Junior
Modifié le : 28 avril 2013

Mon père en slip
Modifié le : 28 avril 2013

365 pingouins
Modifié le : 28 avril 2013

Poil de Carotte
Modifié le : 28 avril 2013

Oxiseau
Modifié le : 28 avril 2013

Sélection finale
Modifié le : 21 juillet 2011