// Vous lisez...

Indexations

Imprimer article

Propositions Comité 2011

Ombres

vendredi 29 avril 2011

Informations sur le livre

TITRE : Ombres

Auteur : Suzy Lee

Editeur / Collection : Kaléidoscope

Date de Parution : Septembre 2010

Public : Tous

Prix : 15€

Cote : A LEE

Résumé : Une petite fille qui joue dans un grenier. Un vrai grenier, plein d’objets hétéroclites, avec la lampe qui s’allume en tirant sur un bout de ficelle... Avec un système de symétrie sur les deux pages , l’auteur dessine la petit fille jouant avec les objets et son environnement et de l’autre côté, les ombres de tout ce qu’elle imagine.

Genre : Album

Mots-clés : Ombres, imagination, monstres, aventure, jeu, enfance

Travail sur le livre

Titre du (des) réseau(x) :
Le passage du réel à l’imaginaire
- L’orchestre de la pleine lune, Jens Rassmus, Gründ
- Max et les Maximonstres, Maurice Sendak, École des loisirs
- Little Nemo in Slumberland, Winsor Mc Cay, Delcourt G. Productions
- Calvin & Hobbes, Bill Watterson, Hors collection

Caution scientifique / Note sur le(s) auteur(s) et le(s) illustrateur(s) : Suzy Lee est née en Corée. Elle a étudié les arts appliqués à l’université nationale de Séoul (Seoul National University). En 2000, elle suit les cours au Camberwell College of Arts de Londres (Grande-Bretagne). Elle a déjà publié plusieurs ouvrages en Corée et en Italie.

Analyse spécifique du texte et des illustrations : Album en noir et blanc, avec des touches de couleur jaune pour faire ressortir le rôle de l’imaginaire. Le livre se lit de côté, comme un calendrier : la page du haut représente le monde réel, celle du bas représente son reflet dans le monde imaginaire des ombres.

Intentions de l’auteur : Parce qu’elle veut montrer que l’ombre en bas est différente. Pour nous faire rire, pour qu’on soit content. Parce qu’elle veut nous apprendre ce que c’est que des ombres, et pour nous apprendre à ne pas en avoir peur. Parce que la petite fille joue, et elle imagine, c’est le monde de son rêve, et elle rentre dedans, et quand sa maman l’appelle elle sursaute, mais le monde du rêve il continue alors que elle, elle est parti manger.

Ateliers / Activités

- Théâtre d’ombre, ombres chinoises
- Recherche documentaire : qu’est-ce qu’une ombre ?

Conclusion

Pourquoi ce livre dans la sélection ? A quelle(s) question(s) des enfants ce livre répond-il ? : Ce livre est dans la sélection car il répond à la question : comment se construit l’image ?

Pourquoi ce livre est-il retiré de la liste ? : Très original au niveau du format et intéressant sur le principe du jeu ombre-lumière, réél-imaginaire, c’est un livre esthétique donc séduisant. Mais au point de vue des niveaux de lecture et de la notion de création, le choix se porte sur « Tu me dessines et tu me regardes pas » (de Perrine Rouillon), qui est moins facile d’abord et beaucoup plus riche.

Thème / Axe dans lequel le livre pourrait être classé : L’IMAGE – la photographie, l’image documentaire

Auteur(s) de la fiche : Laure Couderc, Laurence Mathon, Guillaume Bonotaux

Les enfants ont travaillé sur ce livre

BCD 3 rue d’Alésia (75014) / Marc Pacôme

15 lib’
Groupe 1 (CE1)
- J’ai trouvé que c’était un peu rigolo mais c’était génial quand même.
- J’ai bien aimé parce qu’il y avait rien d’écrit.
- Je l’ai pas aimé parce que j’ai rien compris.
- Moi j’ai bien aimé parce qu’il y avait des choses à l’envers et dans l’ombre il y avait des choses à l’endroit.
- J’ai pas aimé parce qu’il y avait rien à lire.
- J’aime bien les ombres
- Aussi c’est en noir et blanc.
- J’ai aimé parce que j’avais compris.
- Quand tu l’avais mis à l’envers, les oiseaux-paniers, on croyait que c’était un éléphant bizarre.
- Elle éteint la lumière et quand elle la remet, tout est à l’envers parce qu’on ne voit rien.
- J’aime beaucoup les dessins.
- J’ai trouvé que les images étaient un peu rigolotes et l’ombre un peu bizarre.
- J’ai remarqué que dans l’histoire il y a une fille et un monstre.
- J’ai remarqué que des fois c’est pas les mêmes dessins.
- J’ai pas aimé parce qu’il y avait beaucoup d’images.
- J’ai bien aimé parce que ça faisait un chien.
- Moi j’ai vraiment pas aimé parce que les images étaient bizarres.
- J’ai pas aimé parce que c’était horrible.
- Je croyais que le blanc c’était l’eau et du sable mouvant... j’ai pas très bien compris.
- J’ai bien aimé parce que j’aime bien les animaux un peu bizarre.
- Il y avait beaucoup d’ombres.
- J’aime bien parce qu’on peut regarder à l’envers et à l’endroit.
- Quand les images faisaient quelque chose c’était exactement pareil et après ça commençait à changer.
- J’ai trouvé que le vélo, c’était des marionnettes. Le vélo il était en l’air.
- Moi je préfère quand c’est en couleur et pas en noir et blanc.

Groupe 2 (CM2)
- Ça m’a appris beaucoup de choses.
- A un moment, on avait l’impression qu’une fille était sur la plage ou dans ses rêves ou qu’elle faisait un film.
- Moi j’ai bien aimé les ombres, c’était bien fait.
- C’est bien mais on a pas compris du premier coup.
- Il faut être au moins en CM2 parce que sinon tu comprends rien à l’histoire.
- Il faut lire le résumé d’abord.
- Au début il faut essayer de regarder que les images, d’avoir un peu d’imagination et après lire ce qu’il y a écrit.
- Je le conseille parce que c’est marrant et en même temps c’est pas marrant. Il y a des choses qui ne reviennent pas tout le temps.
- Peu à peu elle s’imagine plein de choses.
- Elle imagine plein de choses mais à la fin elle remarque que c’était des choses qu’elle avait imaginées.
- A la fin le grenier il est en bazar, non... ?
- Il y a toujours les mêmes couleurs : du jaune, du noir et du blanc, parfois du gris.
- A la fin elle se retrouve dans son grenier en désordre et elle éteint la lumière... et après elle « re-rêve ». C’est pour montrer combien les enfants ont de l’imagination.

Groupe 3 (CE1)
- La fille est tout le temps dans les pages et il y a presque que du noir et j’aime pas trop le noir.
- Quand la fille faisait des trucs, quand on retournait la page ça faisait d’autres ombres qui faisaient pareil.
- J’ai remarqué qu’on voyait très souvent le vélo.
- Moi j’ai trouvé ça mystérieux, je me dit bof... c’est tout.
- Ça allait trop vite mais j’ai aimé quand il disait : à table.
- Il y avait des images en noir et blanc.
- La fille elle était tout le temps sur l’aspirateur ou sur quelque chose d’autre.
- Il y avait beaucoup de choses dans la pièce.
- Il y avait tout le temps la petite fille.
- Je suis pas d’accord parce qu’on voyait pas que la petite fille sur les images. La petite fille faisait des ombres et ça faisait joli.
- Son imagination, c’était dans la jungle et il y avait des animaux.
- Ça faisait un petit peu un truc toutes les ombres qu’il y avait autour d’elle.
- Au début je croyais que c’était bien et à la fin je me suis rendu compte que c’était un peu bien.
- Moi j’ai pas tout très bien compris mais j’ai bien aimé.
- Il y avait pas tout le temps des choses à lire.

Adjectifs
Nul, bien, rigolo, bizarre, mystérieux, imaginatif, désordonné

Action Lecture 61, rue de Clignancourt (75018) : atelier BCD / Sandra-Vanessa Liégeois

- D’un côté la réalité, de l’autre côté les ombres. La petite fille imagine.
- Ce livre peut répondre à des questions sur les ombres, il donne des réponses farfelues.
- Il donne aussi des réponses sur le corps.

Revue de presse

La Revue des Livres pour Enfants (n° 256, décembre 2010) / http://lajoieparleslivres.bnf.fr/clientBookline/recherche/noticesDetaillees.asp?iNotice=0&INSTANCE=JOIE&PORTAL_ID=bookline_view.xml&BACKURL=%2FclientBookline%2Frecherche%2Frepartition.asp%3FINSTANCE%3DJOIE%26PORTAL_ID%3D

Intéressant...
Clic ! La lumière paraît et le jeu peut commencer dans le grenier. La pliure de la page sépare le monde réel d’un univers d’ombres fantasmagoriques. Mais la frontière est-elle bien étanche ? Ce nouvel album de Suzy Lee, dans la lignée des deux précédents, explore le noir, après la magie des vagues et des miroirs, toujours avec poésie et la même intelligence du dessin. « À table ! » sonne la fin du jeu. Vraiment ?


Dernières modifications

Tokyo Sanpo
Modifié le : 13 juin 2013

L’oiseau philosophie
Modifié le : 30 avril 2013

Boubou et Grand-Père
Modifié le : 30 avril 2013

Monsieur Mal élevé
Modifié le : 30 avril 2013

Madame Contraire
Modifié le : 30 avril 2013

Monsieur Avare
Modifié le : 30 avril 2013

Monsieur Bagarreur
Modifié le : 30 avril 2013

L’Alphabet fabuleux
Modifié le : 30 avril 2013

Entrez !
Modifié le : 30 avril 2013

En famille
Modifié le : 30 avril 2013

La Réunion des religions
Modifié le : 30 avril 2013

Drôlement mordu !
Modifié le : 30 avril 2013

Les quatre chemins
Modifié le : 30 avril 2013

Corydon et l’île aux monstres
Modifié le : 29 avril 2013

Quand papa avait mon âge... dans les années 1980
Modifié le : 28 avril 2013