Pistes de travail, remarques
À l’issue du travail sur les catalogues, aller voir ce qui est mis en valeur dans les librairies et les bibliothèques.
Les préoccupations des enfants restant les mêmes que l’an passé, on peut partir des mêmes grands axes : Comment apprendre autrement ? Comment lire l’image ? Comment dessiner le monde ? Ils sont en effet assez larges pour pouvoir les conserver en changeant le contenu.
Problème des livres-outil destinés aux animateurs : il faut trouver des livres à (...)